La transition écologique est une question éminemment politique sur laquelle les enseignants et les élèves ont des avis. Ce sketchnote, tiré des propos de Thierry Bonicel – principal du collège Pythéas à Marseille – donne deux éléments de réponse sur la posture qui doit être adoptée par les enseignants face à cette question socialement vive qu’est la transition écologique. Il propose un premier niveau de réponse s’appuyant sur les textes règlementaires et un deuxième niveau renvoyant à l’enseignement moral et civique.
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